为深入提升国家安全教育教学实效，落实立德树人根本任务，11月20日下午，马克思主义理论课教研部在明德楼1102会议室举行“国家安全教育”课集体备课会，部门全体思政课教师参加。
会议现场
备课会上，课程负责人吴珊老师以“国家安全教育大学生读本”导论为核心，围绕说教学目的、学生学情、教学过程等七个维度展开系统而深入的说课分享。她指出，《导论》教学旨在帮助学生深刻认识新时代国家安全形势，理解大学生国家安全教育的重要意义，掌握总体国家安全观的学习要求与方法。结合2025级学生学情特点，吴珊老师精心设计了丰富鲜活的案例素材，并搭配“结合生活与专业谈安全挑战”的互动环节，助力学生实现从“碎片化认知”到“系统性思维”的有效转变。
在交流研讨环节，与会教师聚焦教学实践中的重点与难点展开了热烈讨论。针对教材内容广泛与课时有限的现实矛盾，大家一致认为应推动教学从“全面覆盖”向“重点突破”转变，优先精讲与学生现实关联紧密的章节内容。面对部分学生存在的国家安全“与己无关”认知误区，与会教师建议构建生活化教学案例库，引入“朋友圈信息泄露”“校园贷陷阱”“食堂餐饮浪费”等贴近学生日常的实例，推动抽象理论“落地生根”。为增强课堂参与感，多位教师分享了“五分钟安全行动”等实践设计，通过引导学生检查App权限、开展家庭反诈讨论等方式，实现学生从“被动旁观”到“主动守护”的身份转变。此外，部分教师也提出了教学重点与考纲衔接不够精准等实际困惑，体现出教学过程中的深入思考。
最后，吴珊老师对与会教师的困惑与建议逐一回应，明确后续将整合资源完善生活化案例库，梳理“教材—考纲”对应表，建立定期集体备课机制。她表示，将以此次备课会为契机，持续优化教学设计，通过更贴近学生的教学方式，强化我院学生的国家安全意识与责任担当，让“国家安全人人有责”的理念深植于心、外化于行。
此次集体备课会凝聚了教学共识，破解了实践难题，为我院国家安全教育的规范化、高质量开展奠定了坚实基础。下一步，全体思政课教师将立足教学实际，把教研成果转化为教学实效，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。
